限时优惠:学校曾道人透特料图图书馆研修营•成都站开启啦

机电学院浏览次数:  发布时间:2020-01-06

  不断变化的数字环境下,未来学校图书馆的角色与定位也在与时俱进,学习共享或者媒体中心超越了书籍。图书馆转变为了一个开放的、人本科技的中心,以更多的智能技术、更独特的空间布局、更灵活的学习设计、更丰富的在线资源为学生提供了更多的探索可能。

  在未来培养学生的核心素养,各中小学校需要开创图书馆的多元利用,结合相关资源,使教育目标的达成更为可能。为此,我们需要思考与探究:

  带着一系列对未来学校图书馆的愿景与想法,2019年12月28-29日,我们将以两所独具特色的学校为基,进行“学校图书馆与课程的深度融合”为主题的研修,一起探索如何“活化”图书馆,让图书馆成为师生成长的资源中心、立体流动的生态课堂,建构师生素养培养的学习共同体。

  草堂小学西区分校,是草小教育集团下的一所学校,因此,它与生俱来携带着草小诗意教育的文化和基因。诗意教育是草堂小学教育集团的文化主张,在“草小西”教育人的心目中,“诗”是一种美学的至高境界。

  草小西区分校——用诗歌浸润学校,用阅读滋养心灵。她希望能够以文化来定义学校,用阅读去丰富孩子的人生;希望学校能够书香弥漫;希望孩子能够“腹有诗书气自华”。

  草小西区分校以“一馆,一角,一柜”为阅读阵地,以“一栈,一吧,一袋”为氛围营造,通过“一日三小课,一周一经典”课时保障,通过自主阅读,班级同读和亲子共读来落实阅读课程。在草小的周课及经典诵读课上,以学科课堂为依托,建构儿童阶梯阅读课程——低段“绘本阅读”,中段“群文阅读”和高段“整本书阅读”。

  霍森斯小学都是成都市与国际友城合办的国际化示范小学,在建筑风格、课程设置上具有很高的国际化、现代化、创新性,也代表着成都市公办基础教育关于国际化的最新探索和前沿思考,具有较高的学习价值和借鉴意义。

  学校充分融合了丹麦的教育理念——孩子分组、分项目活动场所丰富,学校与自然充分融合。童话梦幻的海星形教学楼,可以让小朋友席地而坐的丑小鸭童话剧场,拥有巨大共享读书空间的安徒生童阅书馆,悬挂着四白一黑巨大灯具、将《丑小鸭》的故事寓意其中的中庭空间……学校洋溢着满满的丹麦童话风。

  作为世界知名的童话国度,丹麦诞生的童话故事塑造了许多人的童年。成都的霍森斯小学,童话更是无处不在。

  导师:叶锦莲,杭州云谷学校学习中心主任兼图书馆长,香港学校图书馆主任协会荣誉顾问,香港公共图书馆咨询委员会。雷锋高手论坛网址多少

  叶锦莲老师是来自香港的老师、图书馆工作者、学校行政管理人员及培训导师。叶老师自1999年开始任职学校图书馆主任,无论在公立、私立及国际学校均有教育经验,并曾在香港大学持续进修学院担任图书馆主任文凭课程兼职导师。

  叶老师经常首要为港澳、大陆、台湾及还完的教育研讨会、工作坊计讲座的嘉宾讲者,她本人的研究兴趣是学校图书馆经营事务及二十一世纪教育需要。叶老师现任杭州云谷学校学习中心主任兼图书馆长、香港学校图书馆主任协会荣誉顾问、香港公共图书馆咨询委员会。

  著译作:《教学创新在深美国小的实作记录》《想象力教育—教育和你想像的不一样》《活用多元智慧—哈佛零方案MI研究成果》《协助学生做最棒的研究报告》《自律学习》《培养反思力》等书籍。